GUIA DE EXAMEN SEGUNDO BIMESTRE

1.- Lineas imaginarias de la Tierra (cuaderno)
2.- Coordenadas Geográficas (latitud y longitud) (cuaderno)
3.- Husos horarios (págs. 46 a 47). Problemas de cambios de horario.
4.- Mapas Cartográficos:
- proyecciones cilíndricas
- proyecciones cónicas
- proyecciones azumates. (págs. 48 a 52).
5.- Factores astronómicos (págs. 80 a 84).
6.- Movimientos de rotación y traslación (cuaderno).
7.- Tectónica de placas ( pág. 85).
8.- Vulcanismo y sismicidad. ( págs. 85 a 87)

INTRODUCCIÓN "MI COMUNIDAD"

El lugar donde vivimos no siempre fue como lo conocemos actualmente.

Existen lugares que han cambiado a lo largo de los años, ahora vemos nuestro entorno moderno. con automóviles, camiones, etc.

Desde el siglo XVI. La ciudad era completamente diferente. si la vemos no reconoceríamos los lugares que en las imágenes de esos tiempos se representan.

Lo que vamos a realizar es darle vida a Querétaro en el siglo XIX.

TAREAS "MI COMUNIDAD"

Elaborar un trabajo a computadora en donde se investigue Querétaro como era desde el siglo XVI.

Se hará una investigación, del Querétaro del pasado.

a) Breve historia de la fundación de Querétaro.

b)Como era Querétaro en tiempos de la Colonia.

c) Hechos históricos relevantes desde tiempos de la Colonia, en Querétaro.

d) Construcciones importantes en Querétaro, desde tiempos de la Colonia y que tipo de arquitectura tienen.

e) Como ha cambiado el clima, flora, fauna y relieve en Querétaro, desde la Colonia, hasta nuestros días.

f) Como ha cambiado el estado de Querétaro. ( En tiempos de la Colonia, a que territorio pertenecía, cuando se hizo independiente como estado, Quien fue el primer gobernante de Qro.)

g) Como han cambiado sus costumbres y la cultura desde el siglo XVI, hasta hoy.

h) Leyenda del estado de Querétaro.

PROCESO "MI COMUNIDAD"

Para elaborar este trabajo :

1. El trabajo será en parejas.

2. Investigarán los puntos que están en TAREAS, del estado de Querétaro.

3. El trabajo se entregará con imágenes del Querétaro antiguo y fotografías de las construcciones actuales.

4. SE ENTREGARÁ ENGARGOLADO.

5. El trabajo deberá presentarse de la siguiente forma:

a) Portada. nombre de la materia, nombre de los dos integrantes, número de lista, grupo, fecha y nombre del tema: QUERÉTARO A LO LARGO DE LA HISTORIA.

b) Hojas NUMERADAS.

c) Breve introducción referente al trabajo que se va a realizar.

d) Investigación de los puntos que se encuentran en TAREAS (en ese orden).

e) Cultura y tradiciones del edo de Qro.

f) Leyenda del estado de Querétaro.

g) Bibliografía

h) Conclusión del trabajo realizado.

RECURSOS "MI COMUNIDAD"

Para la elaboración de este trabajo deberás investigar en biblioteca, libros de historia de Querétaro.

Preguntar a gente que ha vivido en Querétaro, desde sus antepasados.

EVALUACIÓN "MI COMUNIDAD"

La entrega del trabajo será el lunes 8 de noviembre y tendrá un valor del 50% de la calificación del 3er período.

INTRODUCCIÓN ESPACIO GEOGRÁFICO

En este curso que vamos a tener de GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO vamos a conocer nuestro entorno geográfico, todo lo que nos rodea, desde el espacio inmediato, hasta el espacio estelar.

Conoceremos nuestro planeta desde dentro y hacia afuera.

Cambios climáticos, relieve, ecosistemas, hidrología, orografía, todo lo referente a mapas, población, economía, cultura, solciología, etc.

Conoceremos también como se conforma la Tierra, el Sol, los movimientos astronómicos, etc.

En fin, espero que este año, despejes muchas dudas, ya que viajaremos por nuestro territorio y por todo el mundo, para que lo conozcas mejor.

TAREAS ESPACIO GEOGRÁFICO

En equipos elaborarán una presentación, ya sea en power point, cartulinas, maquetas, etc.

El tema será los componentes BIÓTICO Y ABIÓTICOS en el estado de Querétaro.

Se investigarán los diferentes municipios de Querétaro:

1. Jalpan
2. Landa de Matamoros
3. Arroyo Seco
4. Amealco
5. Querétaro
6. San Joaquín.
7. Cadereyta
8.Pinal de Amoles

PROCESO ESPACIO GEOGRÁFICO

Se reunirán en equipos de tres integrantes y presentarán los elementos biótico y abióticos del municipio de Querétaro que haya tocado.

Se rifarán los números y al equipo que tenga en número 1, presentará el tema 1, el equipo que tenga el número 2, presentará el tema 2, y así sucesivamente.

El trabajo se presentará en tres pasos:

Paso 1. El día señalado se presentará la información INDIVIDUAL de los elementos Bióticos (flora y fauna), y Abióticos (elementos naturales: hidrología, clima, relieve, humedad, radiación solar) del municipio correspondiente:

Este trabajo deberá presentarse en el cuaderno, con la investigación mencionada.

Paso 2. Los integrantes del equipo se reunirán para elaborar una sola conclusión de la investigación que cada integrante aportó.

Paso 3. El equipo elaborará el material correspondiente a su investigación, la presentarán en forma de power point, con cartulinas, maquetas, lo que cada equipo considere.

NOTA: TODOS LOS EQUIPOS DEBERÁN PRESENTAR UN MAPA DEL ESTADO DE QUERETARO, RESALTANDO EL MUNICIPIO DEL CUAL VAN A HABLAR.

RECURSOS ESPACIO GEOGRÁFICO

Para la elaboración del paso 1. Se investigará en cualquien fuente: Libros de Goegrafía, internet, cualquier enciclopedia.

Se presentará en el cuaderno, ESCRITA A MANO (NO IMPRESA, NI EN HOJA PEGADA AL CUADERNO).

Mínimo 1 cuartilla y máximo 1 hoja.

Para la elaboración del paso 3. Podrá ser en power point, cartulinas, maquetas, dependiendo lo que el equipo considere.

TODOS LOS EQUIPOS ELABORARÁN UN MAPA DEL EDO. DE QUERETARO, RESLATANDO EL MUNICIOPIO CORRESPONDIENTE.

La presentación en power point, deberá de tener imágenes, 8 renglones como máximo en cada diapositiva y un mínimo de 8 diapositivas.

Para la elaboración en cartulinas, deberá de presnetar la información con imágenes y letra grande y clara (no escrita con colores claros, ni encimadas la imágenes con la información, ni entre ellas).

Para la maqueta, podrá ser de cualquier material que el equipo considere (platilina, unicel, cartón, etc,)

EVALUACIÓN ESPACIO GEOGRÁFICO

Este trabajo se calificará de la siguiente manera:

Tendrá completo un valor del 60%.

El paso 1. se presentará el lunes 30 de septembre y tendrá un valor del 25%

El paso 2 se realizará en clase.

El paso 3 se presentará a partir del día 8 de septiembre, tendrá un valor:

1. Información 15%
2. Organización de la información 5 %
3. Presentación del tema 15%

ITRODUCCIÓN DIVERSIDAD CULTURAL

El mundo o Planeta Tierra se ha caracterizado, desde el inicio de la humanidad, por la variedad de culturas, idiomas, religiones.

Cada lugar tiene su "sello" propio. Es decir su propio "Folklore".

Si viajamos a Europa, por ejemplo, nos daremos cuenta de como cambia la vestimenta, el idioma, inclusive la religión de un país a otro.

O si viajamos por México, de un estado a otro, cambia también la forma en la que se habla, en algunos lugares se habla algún dialecto, y sobre todo la comida.

Esto es por la variedad que existe de culturas, etnias, etc.

TAREAS DIVERSIDAD CULTURAL

En equipos presentarán en Power point, maqueta, cartulinas, etc.

Cada equipo investigará algún tema de los siguientes.

1. Paisajes Naturales en el mundo
2. Expresión Cultural en el mundo
3. Grupos Lingüisticos en el mundo
4. Principales Religiones en el mundo.
5. Grupos étnicos en el mundo.
6. Grupos étnicos de México y el dialecto que hablan.

PROCESO DIVERSIDAD CULTURAL

Para la elaboración de este proyecto:

- Se reunirán en equipos de cuatro integrantes.

- Los temas serán rifados en clase. Así al que le toque el tema 1 desarrollará solamente el tema 1. Al equipo que le toque el tema 2, desarrollará, solamente el tema 2. Y así sucesivamente.

- Entregarán en la fecha indicada una investigación previa del tema POR EQUIPOS.

- El día indicado presentarán ante el grupo, su investigación, ya sea en los materiales citados.

PARA LA ELABORACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN PREVIA:

1. Se entregará por equipos en la fecha correspondiente.

2. El trabajo será a computadora, con portada, con el nombre y número de lista de los cuatro integrantes. Anotando el grupo.

3. La investigación no pasará de dos hojas. (por un solo lado).

4. Se escribirá al final una conclusión.

5. Engrapado, en hojas blancas, tamaño carta.

PARA LA ELABORACIÓN DE LA PRESENTACIÓN:

1. Se hará en power point, cartulinas, maqueta, etc. (El equipo se pondrá de acuerdo en el tipo de presentación.) Se pueden combinar los materiales.

2. El equipo presentará ante el grupo lo investigado del tema que le tocó a cada uno.

3. Todos los integrantes participarán, tanto en la elaboración del tema, como al momento de presentarlo.

4. El orden de los equipos será como la numeración de los temas.

RECURSOS DIVERSIDAD CULTURAL

Para la elaboración de este proyecto se presentará en power point, con imágenes e investigación.

Para la investigación:

- No escribirás más de 10 renglones por diapositiva.

- Mínimo serán 8 diapositivas.

Las imágenes, así como la información se podrá sacar de internet, lbros de geografía, enciclopedia, encarta. etc.

Para la elaboración en cartulina, las imágenes podrán ser recortadas de alguna revista o láminas.

Para la elaboración en maqueta, el material podrá ser opcional y de acuerdo a lo que el equipo decida.

EVALUACIÓN DIVERSIDAD CULTURAL

Para la entrega del trabajo a computadora se hará el día 11 de mayo.

La presentación del trabajo, tendrá un valor del 5%.

La investigación y conclusión 15 %

La presentación será a partir del día 17 de mayo.

Se calificará de la siguiente forma:

Material bien elaborado y coherente. 10%

Investigación. Será el 10%

Forma de como se presenta será el 20%